Qu'est-ce que l'Approche par Compétences ?
La pédagogie de l'intégration, encore appelée " Approche par Compétences ", est une pédagogie qui permet à l'apprenant de mobiliser ses capacités et habiletés afin de résoudre les problèmes de vie. Elle s'appuie sur des méthodes actives d'enseignement et d'apprentissage. Donc, elle diffère de la pédagogie par contenus, héritée de la colonisation, qui est caractérisée par un enseignement théorique basé sur l'acquisition des connaissances livresques.

Quel lien faites-vous entre cette approche et l'intégration des questions de population dans les programmes scolaires?
A mon avis, l'APC est le meilleur créneau pour l'intégration des questions de population dans l'enseignement. En ceci qu'elle vise chez l'apprenant l'acquisition de compétences de vie, utile à un changement de comportement. Par ailleurs, cette approche préconise une refondation des programmes scolaires de sorte que ceux-ci prennent automatiquement en compte les questions de population. C'est aussi cela, l'EPD/SR, le projet d'Education en matière d'Environnement de Population et de Santé de la Reproduction pour le Développement Humain Durable.

Alors, où en êtes-vous dans la réalisation de ce projet ?
Depuis 2004, l'EPD-SR a démarré son introduction au primaire à travers l'APC. A cet effet, des curricula axés sur les compétences et intégrant l'EPD-SR ont été élaborés ainsi que des documents d'accompagnement. A ce jour, l'expérimentation de l'APC se poursuit au primaire et démarrera bientôt au préscolaire. En revanche, dans les collèges et lycées, la consolidation de l'EPD-SR se poursuit en attendant refondation des programmes.

Quels sont les effets attendus de l'EPD/SR?
Globalement, l'EPD/SR vise à susciter un changement de comportement chez les élèves en vue de contribuer à l'amélioration de la qualité de vie. Ceci passe par l'information et l'éducation pour une meilleure santé, une prise de conscience des problèmes de population, une meilleure gestion de l'environnement et une perception objective et judicieuse de la femme.

Pour terminer, un nouveau champ de formation baptisé VST (Vers les Sciences et la Technologie) est actuellement en expérimentation. N'alourdit-il pas le programme ?
Non. Certains aspects de VST étaient déjà enseignés implicitement au niveau du langage. Mais avec l'APC, ces aspects sont explicites.
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